Autoevaluación de la contribución al grupo

Cada integrante valora su aportación con indicadores observables y aporta un ejemplo.

Metacognitivas y de autorregulación · También: Cooperativas y entre iguales

Cada integrante valora su aportación con indicadores observables y aporta un ejemplo.

Cuándo utilizarla

Al final de un trabajo cooperativo con calificación grupal.

Qué evidencia concreta produce

Una valoración por indicadores observables de la propia aportación, acompañada de un ejemplo concreto por indicador.

Qué permite sostener razonablemente

Que la persona sabe identificar aportaciones concretas suyas dentro del trabajo del equipo.

Condiciones de las que depende la inferencia

• Cada valoración exige un ejemplo verificable dentro del producto.

Qué no permite inferir

• No es una medida fiable del reparto real de trabajo.
• No informa de la calidad de esas aportaciones.

Cuándo no conviene usarla

Cuando la autovaloración se traduce directamente en nota individual.

Ventanas de proceso

Capa transversal y opcional: qué parte del proceso deja de verse cuando la IA interviene. Son cuatro y solo cuatro. No sustituye a las seis familias, no es una taxonomía nueva y no todas las técnicas necesitan ventana.

Qué hace visible: Investigación y decisiones

• Qué se buscó, qué se descartó y por qué se eligió una opción.

Condición de la asignación

• Solo si cada valoración se acompaña de un ejemplo concreto y verificable dentro del trabajo.

Por qué se asigna así

Sin ejemplo, la autovaloración de contribución no aporta rastro del proceso.

Cómo surge la evidencia: Requiere una reflexión del estudiante

Quién puede decidir qué se muestra: La elige el estudiante — Las opciones de quién decide son orientativas: cualquiera de las tres es válida según el contexto del aula.

Estos metadatos orientan el diseño de la tarea. No obligan a documentar todo el proceso ni a pedir historiales completos o capturas por defecto.

Etiquetar una ventana no equivale a aplicar el modelo completo. Para que la evidencia sea interpretable, la tarea, los resultados de proceso, la evidencia recogida y los criterios de valoración tienen que estar alineados entre sí.

Las cuatro ventanas están adaptadas de Winstone, N. E., Gravett, K. y Elkington, S. (2026), «Black Box Assessment», doi:10.1080/02602938.2026.2661365. La adaptación y las condiciones de asignación son responsabilidad del Banco, no de sus autores.

Cómo aplicarla

• Facilita rúbrica con 4-6 indicadores observables.
• Exige un ejemplo concreto por indicador.
• Contrasta con la coevaluación del equipo.

Qué observar

• Los ejemplos son verificables por el grupo.

Ejemplos de aplicación

Al terminar un proyecto, cada miembro rellena una hoja de autoevaluación con ejemplos.

Cómo cambia cuando interviene la IA

Incluye indicador 'uso responsable de IA' con ejemplo obligatorio.

v0.13 · 2026-09-06