Problema inverso
Dar la solución y pedir el enunciado plausible, o dar el resultado y pedir el proceso.
Presenta un resultado y pide construir el enunciado.
Cuándo utilizarla
Cuando quieres ver si se domina la estructura del problema, no solo su resolución.
Qué evidencia concreta produce
Un enunciado plausible construido por el estudiante a partir de una solución dada, o el proceso reconstruido a partir de un resultado.
Qué permite sostener razonablemente
Que la persona comprende la relación entre datos, procedimiento y resultado, y no solo la ejecución hacia delante.
Condiciones de las que depende la inferencia
- La solución de partida admite más de un enunciado válido.
- Se valora la coherencia interna, no el parecido con el enunciado original.
Qué no permite inferir
- No acredita fluidez en la resolución directa.
- No informa de la capacidad de aplicar el contenido fuera del aula.
Cuándo no conviene usarla
Cuando el contenido no tiene estructura reversible o el formato desorienta más de lo que informa.
Cómo aplicarla
- Elige resultados con más de una vía razonable.
- Valora la coherencia interna del enunciado propuesto.
Qué observar
- El enunciado propuesto es consistente con el resultado.
- La lógica está explícita.
Límites de interpretación
- Difícil de calificar cuantitativamente.
Ejemplos de aplicación
Dar una gráfica y pedir el fenómeno que la produciría.
Consigna lista para copiar
Aquí tienes un resultado. Escribe un enunciado que llevara a él y explica por qué.
v0.13 · 2026-09-06