Escritas, gráficas y visuales

Respuestas, representaciones o producciones breves que permiten observar comprensión, organización, síntesis o razonamiento.

Las seis familias son una decisión de arquitectura de información: rutas prácticas y solapadas, no compartimentos exclusivos ni dimensiones científicamente validadas. Una técnica puede tener familia principal y secundaria.

33 técnicas relacionadas

• Justificación de decisiones — El estudiante justifica por escrito o de palabra las decisiones clave tomadas en la tarea.
• Comparación de opciones — Pedir la evaluación explícita de al menos dos alternativas antes de decidir.
• Ticket de salida — Respuesta breve al final de la clase sobre lo aprendido y lo que sigue costando.
• Tarea en contexto nuevo — Aplicar lo aprendido a una situación distinta a la trabajada en clase.
• Contraejemplo — Pedir un contraejemplo obliga a probar los límites de una idea o regla.
• Problema inverso — Dar la solución y pedir el enunciado plausible, o dar el resultado y pedir el proceso.
• Micro-prueba de contraste — Una prueba muy breve tras la entrega del producto para contrastar autoría o comprensión.
• Crítica de una salida de IA — El estudiante señala errores, sesgos y decisiones cuestionables de una respuesta generada por IA.
• Verificación de hechos generados por IA — Comprobar afirmaciones concretas de una salida de IA contra fuentes fiables.
• Rechaza y mejora — El estudiante debe rechazar total o parcialmente una salida de IA y ofrecer una mejora sostenida.
• Rastro de decisiones — Registro puntual de los momentos en los que el estudiante ha tomado decisiones clave.
• Mapa conceptual anotado — Representación visual con relaciones etiquetadas entre conceptos, acompañada de una explicación.
• Respuesta individual después del grupo — Tras una tarea cooperativa, cada estudiante responde individualmente una pregunta de contraste.
• Mural de conexiones — El grupo construye una representación común donde cada integrante justifica una relación.
• Papel de un minuto — Respuesta breve sobre la idea principal aprendida y la duda que permanece.
• Titular y subtítulo — Síntesis de un aprendizaje mediante un titular preciso y una frase que lo explique.
• Ejemplo y no ejemplo — El estudiante crea o clasifica casos que cumplen y no cumplen un concepto y justifica la diferencia.
• Análisis de un error — Se presenta una respuesta equivocada y se pide localizar el error, explicarlo y corregirlo.
• Completa el ejemplo resuelto — El estudiante recibe un procedimiento incompleto y debe terminarlo justificando los pasos.
• Cuadrícula de recuperación — Tabla de preguntas breves para recuperar conocimientos sin consultar los materiales.
• Dibuja de memoria — Representación visual de un sistema, proceso o concepto antes de consultar fuentes.
• Afirmación, evidencia y razonamiento — El estudiante formula una afirmación, aporta evidencias y explica por qué la sostienen.
• Matriz de comparación — Comparación de casos, textos, métodos o soluciones mediante criterios definidos.
• Formula una buena pregunta — El estudiante crea una pregunta que permita comprobar comprensión y redacta una respuesta razonada.
• Clasificación razonada — Organiza elementos en categorías y explica los criterios utilizados.
• Resolución de un caso profesional — Actuación ante una situación propia de una profesión, con decisiones y criterios realistas.
• Lectura e interpretación de datos — El estudiante extrae conclusiones de una tabla, gráfica o conjunto de datos y señala sus límites.
• Análisis de una fuente primaria — Examina autoría, contexto, intención, contenido y fiabilidad de una fuente original.
• Dibujo con explicación oral — El dibujo se acompaña de una conversación breve para interpretar lo que el niño comprende.
• Caso con una variable cambiada — Se modifica una condición del problema original para comprobar si el estudiante adapta lo aprendido.
• Explícaselo a alguien que empieza — Preparar una explicación para una persona sin conocimientos previos y responder sus dudas.
• Decisión bajo restricciones — Elegir una solución con límites de tiempo, coste, recursos, seguridad o impacto.
• Solución propia frente a solución de IA — El estudiante compara su primera respuesta con una salida generada, identifica diferencias y construye una versión final justificada.