Demuestra y explica
El estudiante ejecuta un procedimiento mientras explica las decisiones relevantes.
Prácticas y de desempeño · También: Orales y dialógicas
El estudiante ejecuta un procedimiento mientras explica las decisiones relevantes.
Cuándo utilizarla
Procedimientos donde el paso a paso importa.
Qué evidencia concreta produce
La ejecución del procedimiento delante del docente junto con la explicación simultánea de cada decisión.
Qué permite sostener razonablemente
Que la persona ejecuta el procedimiento y sabe por qué hace cada paso, en ese contexto y con ese material.
Condiciones de las que depende la inferencia
- La explicación es simultánea o inmediata, no reconstruida más tarde.
Qué no permite inferir
- No garantiza el mismo desempeño con material o contexto distinto.
- La ejecución observada una vez no evidencia consolidación.
Cuándo no conviene usarla
Cuando la observación directa altera tanto la ejecución que la desvirtúa.
Capas complementarias
Fuera del modelo de ventanas, y distintas entre sí: observar a alguien ejecutar aquí y ahora no es lo mismo que comprobar que aplica lo aprendido a una situación nueva y pertinente.
- Desempeño observado: Qué hace la persona delante de quien evalúa, aquí y ahora.
Por qué se asigna así
Ejecución acompañada de explicación en el mismo acto.
Cómo aplicarla
- El estudiante hace y verbaliza al mismo tiempo.
- Docente pregunta sobre decisiones clave.
Qué observar
- La ejecución y la explicación coinciden.
Ejemplos de aplicación
Un estudiante prepara una disolución y explica cada paso.
Cómo cambia cuando interviene la IA
La ejecución debe ser en vivo, no leída desde IA.
v0.13 · 2026-09-06