Papel de un minuto

Respuesta breve sobre la idea principal aprendida y la duda que permanece.

Metacognitivas y de autorregulación · También: Escritas, gráficas y visuales

Respuesta breve sobre la idea principal aprendida y la duda que permanece.

Cuándo utilizarla

Cierre de clase para captar comprensión y dudas.

Cómo aplicarla

• Dos preguntas fijas: qué he aprendido y qué sigo sin entender.
• Anónimo o firmado según el clima.
• Lee 5-10 al inicio de la siguiente sesión.

Qué observar

• Las dudas repetidas señalan lo que hay que retomar.

Ejemplos de aplicación

Últimos 2 minutos: papel de un minuto en una tarjeta.

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v0.10 · 2026-07