Rueda de prensa
Un estudiante o equipo presenta una propuesta y responde preguntas de la clase.
Orales y dialógicas · También: Prácticas y de desempeño
Un estudiante o equipo presenta una propuesta y responde preguntas de la clase.
Cuándo utilizarla
Cierre de proyecto o defensa de una decisión de diseño.
Qué evidencia concreta produce
La presentación de la propuesta y las respuestas a preguntas no ensayadas de la clase.
Qué permite sostener razonablemente
Que quien presenta sostiene su propuesta ante objeciones que no ha preparado.
Condiciones de las que depende la inferencia
- Las preguntas no se pactan de antemano.
Qué no permite inferir
- El aplomo ante el público no equivale a solidez del contenido.
- En equipos, no distingue la aportación individual salvo que se asignen turnos.
Cuándo no conviene usarla
Cuando el formato público sustituye a una comprobación individual necesaria.
Cómo aplicarla
- Prepara la presentación en 5 minutos máx.
- Prepara al público con 3 tipos de pregunta obligatorios: 'por qué', 'y si', 'cómo'.
- Documenta 2 preguntas y sus respuestas.
Qué observar
- Mantiene la coherencia bajo presión de preguntas.
Ejemplos de aplicación
Un equipo defiende su solución a un problema de ingeniería.
Cómo cambia cuando interviene la IA
El público puede pedir cómo llegaron a una cifra o cita: exige trazabilidad.
v0.13 · 2026-09-06